Niveles de ansiedad en estudiantes escolares mexicanos participantes de la modalidad blended learning durante la pandemia por COVID-19

Ariadna Lizette Carreón Valerio; Rubén Ríos Morales; Araceli Gutiérrez Romero; Brenda Selene Vargas Salazar

doi:10.31434/rms.v8i11.1118

Vol. 8 No. 11 (2023), Artículos de investigación

Vol. 8 No. 11 (2023)

Anxiety levels in Mexican school students participating in the blended learning modality during the COVID-19 pandemic

Artículos de investigación

https://doi.org/10.31434/rms.v8i11.1118

Published 2023-11-01

Dra. Ariadna Lizette Carreón Valerio⁺⁻
Dr. Rubén Ríos Morales⁺⁻
Dra. Araceli Gutiérrez Romero⁺⁻
Dra. Brenda Selene Vargas Salazar⁺⁻

Dra. Ariadna Lizette Carreón Valerio

Unidad de Medicina Familiar Nº 62 - Instituto Mexicano del Seguro Social, Cuautitlán, México

https://orcid.org/0000-0003-0112-7639

Dr. Rubén Ríos Morales

Unidad de Medicina Familiar Nº 62 - Instituto Mexicano del Seguro Social, Cuautitlán, México

https://orcid.org/0000-0001-5173-4635

Dra. Araceli Gutiérrez Romero

Unidad de Medicina Familiar Nº 62 - Instituto Mexicano del Seguro Social, Cuautitlán, México

https://orcid.org/0000-0003-1360-5183

Dra. Brenda Selene Vargas Salazar

Unidad de Medicina Familiar Nº 62 - Instituto Mexicano del Seguro Social, Cuautitlán, México

https://orcid.org/0000-0001-8112-1004

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How to Cite

1.

Carreón Valerio AL, Ríos Morales R, Gutiérrez Romero A, Vargas Salazar BS. Anxiety levels in Mexican school students participating in the blended learning modality during the COVID-19 pandemic. Rev.méd.sinerg. [Internet]. 2023Nov.1 [cited 2024Nov.19];8(11):e1118. Available from: https://revistamedicasinergia.com/index.php/rms/article/view/1118